Flores Fahara, M., & Torres Herrera, M. (2010). La escuela como organización de conocimiento: Los profesores como trabajadores de conocimiento, práctica reflexiva en educación, el director como promotor cultural en la escuela (Primera edición.). México: Trillas.
Citación estilo ChicagoFlores Fahara, Manuel, y Moisés Torres Herrera. La Escuela Como Organización De Conocimiento: Los Profesores Como Trabajadores De Conocimiento, Práctica Reflexiva En Educación, El Director Como Promotor Cultural En La Escuela. Primera edición. México: Trillas, 2010.
Cita MLAFlores Fahara, Manuel, y Moisés Torres Herrera. La Escuela Como Organización De Conocimiento: Los Profesores Como Trabajadores De Conocimiento, Práctica Reflexiva En Educación, El Director Como Promotor Cultural En La Escuela. Primera edición. México: Trillas, 2010.