Investigación iberoamericana sobre eficacia escolar /

La investigación Iberoamérica sobre eficacia Escolar supone la culminación de un largo proceso, manteniendo por el CAB, por potenciar la investigación que ayude a determinar cuáles son los factores educativos asociados a una educación de calidad como una forma de contribuir a la toma de decisiones p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Murillo Torrecilla, F. Javier (Autor)
Otros Autores: Castañeda, Elsa (Autor), Fabara, Eduardo (Autor), Murillo, Orlando (Autor), Cueto, Santiago (Autor), Hernández, María Lourdes (Autor), Román, Marcel a (Autor), Donoso, José (Autor), Herrera, Mariano (Autor), Torres, Paul (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Bogotá, Colombia : Convenio Andrés Bello, 2007
Edición:Primera edición
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 |4 Autor   |a Murillo Torrecilla, F. Javier  
245 |a Investigación iberoamericana sobre eficacia escolar /   |c F. Javier Murillo... [et al.].  
250 |a Primera edición  
260 |a Bogotá, Colombia :   |b Convenio Andrés Bello,   |c 2007 
264 |a Bogotá, Colombia :   |b Convenio Andrés Bello,   |c 2007 
300 |a 376 páginas :   |b ilustraciones, cuadros,   |c 24 cm.  
500 |a Incluye referencias bibliográficas  
504 |a Incluye bibliografía  
505 |a Contenido Presentación Introducción Equipos de investigación 1. Fundamentación 1.1. La investigación sobre eficacia escolar 1.2 Marco teórico 2. Objetivos y metodología del estudio 2.1. Objetivos 2.2. Metodología 3. Resultados 3.1. Estudio multinivel de eficacia escolar 3.2. Aproximaciones cualitativas 3.3. Modelo Iberoamericano de Eficacia Escolar 4. Discusión y conclusiones 4.1. Revisión de resultados 4.2. Una educación eficaz en Iberoamérica 4.3. Ideas finales aportaciones de la IIEE y retos para el futuro 4.4. Hacia una educación de calidad para todos en Iberoamérica. 5. AAnexos  
520 |a La investigación Iberoamérica sobre eficacia Escolar supone la culminación de un largo proceso, manteniendo por el CAB, por potenciar la investigación que ayude a determinar cuáles son los factores educativos asociados a una educación de calidad como una forma de contribuir a la toma de decisiones para la mejora de la educación. Un proceso que supone en marcha al inicio de este milenio con la elaboración y posterior publicación de un estado del arte en la investigación sobre eficacia escolar en la región, el cual ha tenido un claro impacto en el desarrollo de posteriores trabajos empíricos sobre esta temática t tiene su continuación en diferentes actividades y publicaciones.  
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650 |2 lembs  |a CALIDAD DE LA EDUCACIÓN   |z AMÉRICA LATINA  
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN  |z AMÉRICA LATINA  
700 |4 Autor   |a Castañeda, Elsa 
700 |4 Autor   |a Fabara, Eduardo  
700 |4 Autor   |a Murillo, Orlando 
700 |4 Autor   |a Cueto, Santiago  
700 |4 Autor   |a Hernández, María Lourdes  
700 |4 Autor   |a Román, Marcel a 
700 |4 Autor   |a Donoso, José 
700 |4 Autor  |a Herrera, Mariano 
700 |4 Autor   |a Torres, Paul 
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