Investigación iberoamericana sobre eficacia escolar /
La investigación Iberoamérica sobre eficacia Escolar supone la culminación de un largo proceso, manteniendo por el CAB, por potenciar la investigación que ayude a determinar cuáles son los factores educativos asociados a una educación de calidad como una forma de contribuir a la toma de decisiones p...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá, Colombia :
Convenio Andrés Bello,
2007
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| Edición: | Primera edición |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Contenido Presentación Introducción Equipos de investigación 1. Fundamentación 1.1. La investigación sobre eficacia escolar 1.2 Marco teórico 2. Objetivos y metodología del estudio 2.1. Objetivos 2.2. Metodología 3. Resultados 3.1. Estudio multinivel de eficacia escolar 3.2. Aproximaciones cualitativas 3.3. Modelo Iberoamericano de Eficacia Escolar 4. Discusión y conclusiones 4.1. Revisión de resultados 4.2. Una educación eficaz en Iberoamérica 4.3. Ideas finales aportaciones de la IIEE y retos para el futuro 4.4. Hacia una educación de calidad para todos en Iberoamérica. 5. AAnexos