Identificación de barreras arquitectónicas en beneficio del desplazamiento de niños con necesidades especiales que acuden al Centro Especializado de Estimulación Temprana, Escuela Básica General de parálisis Cerebral y Escuelas Básica General de Ciegos Helen Keller. Instituto Panameño de habilitación Especial. Año: 2003 - Figueroa C., Luvy V. (UDELAS, 2004)