Rivera Prosper, C., & Garzón, G. J. (2011). Programa curricular en gestión de riesgo de desastre, basado en el modelo pedagógico socio-histórico-cultural como estrategia para la formación de una cultura preventiva en los estudiantes de educación básica general. Panamá, Panamá: UDELAS.
Citación estilo ChicagoRivera Prosper, Christ-Belle, y Gerzán Joseph Garzón. Programa Curricular En Gestión De Riesgo De Desastre, Basado En El Modelo Pedagógico Socio-histórico-cultural Como Estrategia Para La Formación De Una Cultura Preventiva En Los Estudiantes De Educación Básica General. Panamá, Panamá: UDELAS, 2011.
Cita MLARivera Prosper, Christ-Belle, y Gerzán Joseph Garzón. Programa Curricular En Gestión De Riesgo De Desastre, Basado En El Modelo Pedagógico Socio-histórico-cultural Como Estrategia Para La Formación De Una Cultura Preventiva En Los Estudiantes De Educación Básica General. Panamá, Panamá: UDELAS, 2011.