El currículo en conflicto : perspectivas sociales, propuestas educativas y reforma escolar progresista - Beyer, London E.; Caball Guerrero, Josefina; Liston, Daniel P. (Madrid : Ediciones Akal, S.A., 2001)
cap. I. El legado histórico -- Primeros modelos educativos -- Los contextos de los intereses del currículo moderno -- cap. II. La nueva derecha: individualismo, libre mercado y carácter -- Elementos de una crisis evidente y la solución promovida -- Contenido -- Cultura y currículo -- La educación del carácter y la moral -- cap. III. El liberalismo moderno y el estado del bienestar -- Crítica de la socieada y la teoría liberal clásicas -- Los retos de las doctrinas liberales clásicas -- Las realidades económicas y el bien social -- cap. IV. Las dinámicas del dominio: radicales del clase, género y raza -- Las clases de género y clase -- Reinvidicaciones radicales -- cap. V. Posmodernidad -- Análisis posmoderno -- Contra las metanarritvas -- cap. VI. Nuestra visión social y democrática: hacia un nuevo progresismo -- Un punto de vista social -- Libertad, discurso moral e individualismo -- cap. VII. Una propuesta progresista -- Características generales -- Las contribuciones liberales -- Las aportaciones raciales.
Incluye índice temático (p. 276 - 279)
Incluye tabla de contenidos (p. 5 - 6)
Traducción de: Curriculum in conflict
Incluye referencias bibliográficas (p. 259 - 272)