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| LEADER |
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|
| 082 |
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4 |
|a 370.71
|b L773f
|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|a Liston, Daniel Patrick
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Formación del profesorado y condiciones sociales de la escolarización /
|c por Daniel P. Liston, Kenneth M. Zeichner ; traducción de Pablo Manzano
|
| 264 |
|
1 |
|b Madrid :
|a Morata,
|c 1993
|
| 300 |
|
|
|a 279 páginas ;
|c 24 cm.
|
| 336 |
|
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
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|
|a Pedagogía. Educación crítica
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| 500 |
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|a Traducción de: Teacher education and the social conditions of schooling
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas (p. 249-269) e índice.
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| 505 |
0 |
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|a cap. I. Las tradiciones de reforma de la formación del profesorado en los Estados Unidos -- cap. II. Los objetivos de la formación del profesorado -- cap. III. Los conocimientos de los profesorados, los modelos de investigación y el contexto social de la escolarización -- cap. IV. El contexto social de la escolarización en la formación del profesorado -- cap. V. Investigación para la enseñanza y la formación del profesorado -- cap. VI. Consecuencias programáticas del enfoque reconstruccionista social de la formación del profesorado -- cap. VII. El plan reconstruccionista social en la formación del profesorado
|
| 650 |
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7 |
|a Educación
|x Aspectos sociales
|2 lemb
|
| 653 |
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|
|a Profesores
|
| 653 |
|
|
|a Formación profesional
|
| 700 |
1 |
|
|a Manzano, Pablo
|e traductor
|
| 700 |
1 |
|
|a Zeichner, Kenneth M.
|e autor
|
| 942 |
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|
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|
| 952 |
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|e Maestría en Educación
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