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| LEADER |
02136nam a2200241 4500 |
| 001 |
BFMO82201 |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20160921094613.0 |
| 006 |
m d |
| 008 |
090513s2009 es d f m s000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|c SV-SsUSB
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| 094 |
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|a Lic. Educación
|a G-10
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| 100 |
1 |
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|a Guzmán Gómez, Norma Evelyn
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| 245 |
1 |
3 |
|a El papel de los/as docentes en la aplicación de técnicas de enseñanza en la asignatura de estudios sociales y cívica del turno vespertino con los alumnos/as de tercer ciclo de Educación Básica del Distrito 12-05 de la ciudad de San Miguel Departamento de San Miguel durante el período 2008-2009 /
|c Norma Evelyn Guzmán Gómez, Sonia Margarita Portillo Medrano
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| 260 |
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|a San Miguel :
|b U.E.S,
|c 2009
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| 300 |
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|a 103[20] p. :
|b il.,
|c 28 cm. +
|e 1 CD-ROM
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Miguel, 2009.
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| 592 |
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|a La investigación ha buscado comprender el papel de los/as docentes en la aplicación de técnicas de enseñanza en la asignatura de los Estudios Sociales y Cívica en tercer ciclo de educación básica. Dicha asignatura se fundamenta en la adquisición de conocimientos, destrezas, habilidades, valores y actitudes necesarias para vivir en una sociedad democrática. Formar ciudadanos capaces de responder a las expectativas de desarrollo económico, político, social y cultural, que sepa interactuar en el entorno social necesario, mediante la participación activa a través del trabajo en equipo, diálogo entre docente-alumno todo esto puede ser posible con la aplicación de las técnicas de enseñanza por parte de los/as docentes.
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| 700 |
1 |
|
|a Portillo Medrano, Sonia Margarita
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| 856 |
4 |
0 |
|u http://opac.fmoues.edu.sv/infolib/tesis/50107254.pdf
|y Recurso Electrónico (PDF)
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| 942 |
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|2 ddc
|c TS
|
| 999 |
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|c 13729
|d 13729
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 EDUCACIÓN_G10
|7 0
|8 T
|9 19748
|a 50
|b 50
|c TUES
|d 2012-12-07
|e Admon. Académica FMO
|i 50107254
|l 9
|m 1
|o Educación G-10
|p 50107254
|r 2018-07-03
|s 2018-07-03
|u http://opac.fmoues.edu.sv/infolib/tesis/50107254.pdf
|w 2012-12-07
|y TS
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