Formación del profesorado : un caso de investigación- acción en el aula - Rodríguez Serrano, Rosario (Madrid : Algaida Editores, 1996)
Investigación-acción e innovación educativa -- Innovación e investigación-acción en nuestro país -- Presentación del plan de investigación -- Análisis de las partes del plan -- Clarificar y diagnosticar una situación problemática -- Seleccionar el problema a investigar -- Enunciar el problema que se ha decidido investigar -- Revisar la exploración y, si es necesario, explorar de nuevo -- Exploración de estrategias -- Planificación y puesta en marcha de estrategias -- Otros aspectos a tener en cuenta en el desarrollo del plan -- Evaluación final de los resultados -- Puesta en práctica del plan de investigación -- Objetivos de la investigación -- Desarrollo paso a paso del plan de investigación -- Clarificar y diagnosticar una situación problemática -- Seleccionar el problema a investigar -- Enunciar el problema que se ha decidido investigar -- Revisar la exploración inicial sobre el problema a investigar -- Nueva exploración y estrategias de mejora.
Keywords: Formación profesional de maestros; Investigación acción