Estrategias Metodologicas empleadas por el docente en la aplicaciòn del aprestamiento para el logro de aprendizajes significativos en la lectura y escritura de los niños de primer grado, del distrito 02 - 08 en el turno vespertino, en el municipio de Santa Ana, en el perìodo de marzo a septiembre del año 2012. - Ramìrez Zeceña, Lila Morena; García Acosta, José Guillermo; Ruiz Salazar, Ingrid Astrid; Valdez Cornejo, Geraldine Maritza (Santa Ana, El Salvador: Universidad de El Salvador, 2012)
Antecedentes del Aprestamiento - Modelos pedagògicos predominanates en el sistema educativo nacional: Modelo Conductista, Tradicional, Cognoscitivo y Constructivista - Principales teòricos pedagògicos - El Apresto - Factores que influyen en el desarrollo del aprestamiento - Estrategias metodològicas para desarrollar el àrea cognitiva, auditiva y visual - Lectura y escritura, etc.
Incluye ìndice.
Tesis (LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN EN LA ESPECIALIDAD DE PRIMERO Y SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÒN BÀSICA) -- Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
Incluye referencias bibliogràficas.
Keywords: Estrategias Metodològicas para la enseñanza -- El Apresto; Lectura y Escritura