Las estrategias metodològicas y su relaciòn con el desarrollo del pensamiento creativo en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de ciencias, salud ymedio ambiente a nivel de tercer grado de educaciòn bàsica en los Centros Escolares: Josè Mariano Mèndez, Humberto Quinteros y Liceo San Luis del municipio y departamento de Santa Ana, año 2013 - Driottez Hernàndez, Patricia Gisela; López Grijalva, Raùl de Jesús; Recinos de Serrano, Griselda Elizabeth; Valiente Vargas, Sandra Evangelina (Santa Ana, El Salvador: Universidad de El Salvador, 2014)
Aspectos conceptuales - Aspectos històricos - Aspectos metodològicos del proceso de enseñanza/aprendizaje - Importancia de la curricula educativa de acuerdo a los niveles educativos regulados - Aspectos especiales de la educaciòn bàsica, roles de los sujetos protagònicos - Peculiaridades del pensamiento pedagògico e incidencia en el modelo constructivista - Contenido curricular de la asginatura de medio ambiente - El pensamiento creativo como resultado del proceso educativo - Aspectos metodològicos de la investigaciòn - Presentaciòn de resultados: Principales estrategia metodològicas utilizadas en el tercer grado de educaciòn bàsica en la asginatura de ciencia, salud y medio ambiente, Relaciòn entre estrategias de aprendizaje y pensamiento creativo, El desempeño docente en el aula y la implementaciòn de metodologìas y tècnicas de aprendizaje, etc.
Incluye ìndice.
Tesis (LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN EN LA ESPECIALIDAD DE PRIMERO Y SEGUNDO CICLOS DE EDUCACIÒN BÀSICA) -- Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
Incluye referencias bibliogràficas.
Keywords: Estrategias Metodològicas; Pensamiento Creativo -- Educacion