Impacto de la normativa de evaluaciòn vigente en el aprendizaje de la matemàtica de los alumnos que cursan el cuarto grado en los Centros Escolares: Complejo Educativo Capitàn General Gerardo Barrios, Centro Escolar Catòlico Monseñor Benjamìn Barrera y Reyes, Complejo Educativo Catòlico San Lorenzo y Centro Escolar Leopoldo Nùñez del distrito 02-01 - Salguero Cortez, Marsella Guadalupe; Bolaños de Zometa, Rina Claribel; Umaña Ramìrez, Nelly Lizeth; Valiente, Carmen Elena (Santa Ana, El Salvador: Universidad de El Salvador, 2013)
Situaciòn problemàtica - Enunciado del problema - ¿Què se entiende por impacto? - Evaluaciòn del impacto - Evaluaciòn - ¿Para què evaluar? ¿Què y còmo evaluar? - Evaluaciòn de contenidos - Caracterìsticas de las actividades integradoras de la evaluaciòn - Criterios de evaluaciòn en funciòn de competencias - Tècnicas e instrumentos de evaluaciòn - Tècnicas de evaluaciòn - Lineamientos generales de evaluaciòn, etc.
Incluye ìndice.
Tesis (LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN, ESPECIALIDAD EN MATEMÀTICA) -- Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
Incluye referencias bibliogràficas.
Keywords: Evaluación del aprendizaje -- Educación básica