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| LEADER |
02121nam a22003017a 4500 |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20170908162645.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
150729t2015 es a|||| m||| 001 0 spa d |
| 040 |
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|b spa
|c SV-SsUSB
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| 094 |
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|a T L30402
|b E746e
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| 100 |
1 |
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|a Escobar Monroy, Dina Alejandra Marìa
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| 245 |
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|a Estudio comparativo del impacto de los libros de texto en la mediaciòn pedagògica de la asignatura de Ciencia, Salud y Medio Ambiente en el cuarto grado de educaciòn bàsica de los Centros Escolares Florinda B. Gonzàlez; Francisco Morazàn de ciudad de Santa Ana en el año 2014 /
|c Dina Alejandra Marìa Escobar Monroy, Josselyn Stephannie Mendoza Arriola, Jessica Lizeth Figueroa Barrera y Glenda Elizabeth Romero Hernàndez. Director: Lic. Juan Carlos Escobar Baños.
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| 260 |
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|a Santa Ana, El Salvador:
|b Universidad de El Salvador,
|c 2015.
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| 300 |
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|a 178 hojas:
|b ilustaciones;
|c 27.5 cms.
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| 500 |
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|a Incluye referencias bibliogràficas.
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| 502 |
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|a Tesis (LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN EN LA ESPECIALIDAD DE PRIMERO Y SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÒN BÀSICA) -- Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliogràficas.
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| 505 |
0 |
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|a Presupuestos teòricos: El objetivo de estudio como una totalidad - Los libros de texto en educaciòn - La mediaciòn pedagògica. concpeciòn e historia - Esencia de los libors de texto en Ciencia, Salud y Medio Ambiente. El quehacer de la mediciòn pedagògica - Historia de los libros de texto, etc.
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| 650 |
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7 |
|a Uso de libros de texto
|2 lemb
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| 650 |
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7 |
|a Proceso de enseñanza y aprendizaje
|2 lemb
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| 700 |
1 |
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|a Escobar Baños, Juan Carlos
|e director
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| 700 |
1 |
|
|a Figueroa Barrera, Jessica Lizeth
|e coautora
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| 700 |
1 |
|
|a Mendoza Arriola, Josselyn Stephannie
|e coautora
|
| 700 |
1 |
|
|a Romero Hernàndez, Glenda Elizabeth
|e coautora
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| 942 |
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|2 ddc
|c TS
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| 999 |
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|c 156600
|d 156600
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_L30402_E746E_2015_000000000000000
|7 0
|8 T
|9 277234
|a 30
|b 30
|c T
|d 2015-07-29
|e D/ Autores 22/05/2015
|i 30022764
|l 23
|o T L30402 E746e 2015
|p 30022764
|r 2017-03-17
|s 2017-03-17
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|y TS
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