La formaciòn permanente del docente como base fundamental en el aprendizaje de los alumnos/as de segundo ciclo de educaciòn bàsica del sistema integrado 13 "El Centro" A y B de la ciudad de Santa Ana - Carranza Gutièrrez, Josè Manuel; Maldinero Lòpez, Sonia Yanira; Martìnez Valle, Nubia Vanessa; Menèndez Zeceña, Marisela de Los Angeles; Ramìrez, Nilson Antonio (Santa Ana, El Salvador: Universidad de El Salvador, 2015)
Planteamiento del problema - Antecedentes hsitòricos: La educaciòn en El Salvador, Formaciòn permanente de docentes en El Salvador, Carrera docente, Profesionalizaciòn y capacitaciòn docente, Importancia de la formaciòn permanente en el aprendizaje de los alumnos, Metodologìa, Modelos de formaciòn permanente del docente, Abordaje metodològico en las capacitaciones - Perspectivas de la evaluaciòn - Importancia de la evaluaciòn - Tipos de evaluaciòn - Evaluaciòn de los aprendizajes en las diferentes reformas educativas - Importancia de la evaluaciòn en la formaciòn permanente - Marco actual: Modelo educativo en marcha "Plan Social Educativo Vamos a la Escuela", Formaciòn permanente, Formaciòn permanente docente para la incorporaciòn de la escuela inclusiva a tiempo pleno - Currìculo pertinente y aprendizaje relacionado con la formaciòn permanente - Evaluaciòn de la capacitaciòn docente en el Plan Social Educativo Vamos a la Escuela, etc.
Incluye ìndice.
Tesis (LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN, EN LA ESPECIALIDAD DE PRIMERO Y SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÒN BÀSICA) -- Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente.
Incluye referencias bibliogràficas.
Keywords: Aprendizaje; La Formacion de docentes