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| LEADER |
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| 007 |
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| 008 |
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| 999 |
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|c 197765
|d 198385
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| 020 |
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|a 9788499213798
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| 037 |
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|b Editorial: Octaedro ; C/ Bailén, 5 - 08010 Barcelona, España ; web wwwoctaedro.com
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|a 378
|b E674
|2 21
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| 245 |
0 |
0 |
|a Enseñar y aprender en la universidad
|b claves y retos para la mejora
|c editor Guillermo Bautista y Anna Escofet
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| 250 |
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|a primera edición
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| 264 |
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|a Barcelona, España :
|b Octaedro,
|c ©2013
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| 300 |
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|a 222 páginas ;
|c 23 cm.
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| 336 |
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|a Texto (visual)
|2 isbdcontent
|b txt
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| 337 |
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|a sin mediación
|2 isbdmedia
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
0 |
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|a Educación universitaria
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| 500 |
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|a Resumen tomado de la página web de la editorial www.octaedro.com
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| 504 |
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|a Incluye referencias bibliográficas
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| 505 |
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|a Innovar para enseñar -- Colaborar para aprender -- Investigar para enseñar y aprender -- Enseñar con TIC -- Trabajar en red para enseñar -- Propuesta metodológica.
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| 520 |
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|a Este libro es el resultado de un largo proceso de reflexión desde la práctica y para la práctica de la docencia universitaria. Pretende revisar en profundidad y exhaustivamente aquellos aspectos clave con el objetivo de contribuir a que la universidad y especialmente los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior experimenten un salto cualitativo en el marco del nuevo espacio europeo de educación superior y en el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento. Por su temática, el profesorado universitario, los estudiantes de los distintos programas de educación superior, los gestores y autoridades universitarias y los interesados en el ámbito pedagógico en general encontrarán temas próximos planteados como claves y restos, con los que sin duda se sentirán identificados. Estos tienen que ver con aspectos como la innovación en el contexto universitario como motor para la mejora, la relación entre investigación y docencia y cómo articular estos campos importantes de ocupación docente, las estrategias de aprendizaje colaborativo entre estudiantes como alternativa a la clase magistral o las claves para un verdadera evaluación formativa.
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|a Enseñanza superior
|2 Lemb
|9 2248
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| 650 |
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7 |
|a Innovaciones educativas
|2 Lemb
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| 700 |
1 |
|
|a Bautista Pérez, Guillermo
|e editor
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| 700 |
1 |
|
|a Escofet Roig, Anna
|e editor
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a bc_montano
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| 990 |
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|a bc_dina
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| 952 |
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|1 0
|2 ddc
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|6 378_000000000000000_E674
|7 0
|8 CG
|9 341657
|a 10
|b 10
|c CG
|d 2018-03-05
|e Prolibros
|g 46.39
|i 70529
|o 378 E674
|p 10053723
|r 2019-03-07
|w 2019-03-07
|y BK
|k 00868
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