Internet en Educación Superior

Multimodalidad en educación superior -- La educación superior en la era de internet: nuevas tecnologías de aprendizaje -- El posicionamiento de internet en el contexto de la educación méxicana -- L tutoría en las instituciones de educación superior -- Capacitación en linea de RRHH en el sector priva...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez Martinell, Alberto (Coordinador)
Otros Autores: Casillas Alvarado, Miguel Angel (coordinador), Maldonado Berea, Guadalupe Aurora (autor, comṕilador), García Ortiz, Antonio (autor, compilador), Pérez Navío, Eufrasio (autor, compilador), Martínez Rámila, Karla Paola (autor, compilador), Díaz Camacho, José Enrique (autor, compilador)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Edición:1° edición
Colección:Colección Hablame de TIC 2 ; 2
Materias:
Descripción
Sumario:Multimodalidad en educación superior -- La educación superior en la era de internet: nuevas tecnologías de aprendizaje -- El posicionamiento de internet en el contexto de la educación méxicana -- L tutoría en las instituciones de educación superior -- Capacitación en linea de RRHH en el sector privado y público en Latinoamerica: casos de éxito -- Internet: recurso esencial en la vida de los estudiantes universitarios -- Internet como distractor en la vida de los estudiantes -- Cyber Bullying y la cultura de violencia estudiantil: desarrollo de competencias digitales para su concientización, basadas en el uso de recursos Educativos Abiertos
Multimodalidad en educación superior -- La educación superior en la era de internet: nuevas ecologías de aprendizaje -- El posicionamiento de internet en el contexto de la educación méxicana -- L tutoría en las instituciones de educación superior -- Capacitación en linea de RRHH en el sector privado y público en Latinoamerica: casos de éxito -- Internet: recurso esencial en la vida de los estudiantes universitarios -- Internet como distractor en la vida de los estudiantes -- Cyber Bullying y la cultura de violencia estudiantil: desarrollo de competencias digitales para su concientización, basadas en el uso de recursos Educativos Abiertos
Háblame de TIC (hablamedetic.org) es un proyecto de divulgación de resultados de investigación académica y de proyectos de incidencia social, en donde las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) son empleadas creativamente para aportar alternativas innovadoras en el modelo de comunicación y socialización; en el procesamiento, búsqueda y cuidado de la información; y/o en la generación de contenido digital para el empoderamiento de los actores sociales, incluidos aquellos del proceso educativo en cualquiera de sus niveles. Como resultado de la vinculación entre los sectores académico y social Háblame de TIC resulta ser un espacio virtual en el que se presentan reflexiones, críticas y miradas alternativas a las perspectivas comunes del acceso, uso y apropiación de las TIC; tanto bajo el lente teórico y de investigación propio del sector académico, como bajo el lente crítico, propositivo y reaccionario característico de la sociedad civil. Desde ambas aristas – inicialmente articuladas por la Universidad Veracruzana y la asociación civil SocialTIC – el proyecto hablamedetic.org pretende posicionarse como referente teórico y práctico para la promoción y habilitación de grupos sociales –incluido el sector académico– para reforzar su quehacer cotidiano mediante la apropiación de la tecnología digital. El libro Háblame de TIC: Volumen 2. Internet en Educación Superior forma parte de una serie de libros en los que se presentan resultados de investigación y reportes de incidencias sobre el acceso, uso y apropiación de las TIC en diferentes situaciones del contexto universitario y bajo diferentes perspectivas. El objetivo del presente volumen es reflexionar en torno a Internet como recurso, fuente de información, red, canal de interacción o espacio virtual para la interacción social en el contexto académico.
Descripción Física:204 páginas 21 cm.
Público:General
Bibliografía:Incluye bibliografía
ISBN:9789875915596