Interactuar y conocer : desafíos y regulaciones sociales en el desarrollo cognitivo /
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish French |
| Edición: | Primera edición |
| Colección: | Psicopedagogía y aprendizaje
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Tabla de Contenidos:
- Niveles de organización cognitiva y permeabilidad al conflicto socio-cognitivo
- Mecanismos generados de progreso en la resolución de díadas de un producto de dos conjuntos por niños de 5-6 años
- Conflicto cognitivo y construcción de la noción derecha/izquierda
- Resolución de problemas en díadas y progresos cognitivos en niños de 11 a 13 años: dinámicas interactivas y mecanismos socio-cognitivos