Hiperactividad infantil : guía de actuación /
Hiperactividad y deficit de atención: un trastorno complejo -- Niños diagnosticados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad -- Padres y familiares de niños hiperactivos -- Profesores y educadores implicados -- Investigación actual sobre el tratamiento por déficit de atención con hip...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Colección: | Colección "Ojos solares". Sección. Tratamiento
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| Materias: |
| Sumario: | Hiperactividad y deficit de atención: un trastorno complejo -- Niños diagnosticados con trastorno por déficit de atención con hiperactividad -- Padres y familiares de niños hiperactivos -- Profesores y educadores implicados -- Investigación actual sobre el tratamiento por déficit de atención con hiperactividad. Los niños hiperactivos son inquietos, cambian continuamente de actividad, tienen dificultades para mantener la atención y concentrarse en las tareas y, por consiguiente, suelen tener problemas de rendimiento académico. En ocasiones, estos problemas derivan en dificultades escolares, de adaptación social y de aprendizaje de normas apropiadas de comportamiento. Por estas razones, constituyen una fuente continua de preocupación para los padres, para los educadores y para su entorno social. En esta obra se tratan los distintos aspectos implicados en el estudio de la hiperactividad infantil desde la perspectiva de los propios afectados, sus familiares y los educadores. Su contenido tiene tres objetivos destacados: subrayar los problemas y limitaciones que conlleva este trastorno para los propios niños hiperactivos; prestar atención a las repercusiones de la hiperactividad en la familia, proponiendo métodos y tácticas eficaces para ayudar a los padres a modular los problemas conductuales de sus hijos en casa, y, por último, destacar al papel desempeñado por los profesores, analizando las adaptaciones curriculares recomendadas en estos casos y proponiendo un protocolo de actuación específico para los educadores que incluye, entre otras etapas, formación sobre este trastorno y aplicación en el aula de iniciativas conductuales eficaces. |
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| Notas: | Resumen tomado del sitio web de la editorial |
| Descripción Física: | 199 páginas : ilustraciones ; 23 cm. |
| Público: | General |
| Bibliografía: | Incluye bibliografía |
| ISBN: | 9788436821406 |