| Sumario: | En los últimos años, ha ido aumentando la preocupación en el ámbito bibliotecario, por lo que se ha dado en llamar formación de usuarios. Desde las bibliotecas públicas, es creciente el interés de los profesionales por mejorar las destrezas informativas de sus usuarios. En unos sociedad dominada por los medios de información, parece evidente la necesidad de capacitar a los niños y jóvenes para desenvolverse du un modo crítico y consciente ante el enorme flujo informativo. Las bibliotecas desempeñan un papel fundamental en este aprendizaje, ya que facilitan el acceso a fuentes documentales diversas y pueden favorecer una eficaz utilización de dichos recursos. En este sentido, la formación de usuarios otorga a las bibliotecas su más pleno sentido: de nada sirve ofrecer una buena colección de materiales si no están al alcance de todos sus potenciales lectores. Las actuales demandas culturales exigen que las bibliotecas organicen sus recursos con criterios formativos, planificando programas específicos para que los usuarios puedan desenvolverse con autonomía y destreza en el acceso a la información. La formación de usuarios es, por tanto, un concepto que alude a un compromiso compartido, una responsabilidad de toda biblioteca que, si bien plantea diferentes implicaciones en los diversos ámbitos bibliotecarios, puede presentar similares concreciones: una amplia gama de intervenciones didácticas dirigidas a un óptimo aprovechamiento de los recursos bibliotecarios, desde el primer contacto con la biblioteca y la toma de conciencia de los materiales que este espacio ofrece, hasta el conocimiento de las fuentes de información o el desarrollo de proyectos documentales a través de las diferentes fases de investigación. Esta publicación pretende recopilar algunos de los programas formativos que se han desarrollado en la biblioteca de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Salamanca durante estos últimos años.
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