Experiencias docentes en estrategias metodológicas para la motivación hacia la lectura-escritura con enfoque tradicional en relación al enfoque de las inteligencias múltiples implementadas con estudiantes del II ciclo del Centro Escolar Republica del Perú, Mejicanos, en el año 2012 - Pérez de González, Doris Lorena (Tesis para optar al título de – (Licenciatura en Psicología) – Universidad de El Salvador, San Salvador, 2012)
Incluye anexos.