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| LEADER |
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|b http://www.sintesis.com
|
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|
|a SpMaBN
|b spa
|c SpMaBN
|e rda
|d SV-SsUSB
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 372.19
|b A864e
|
| 100 |
1 |
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|a Armengol, Carme
|e Autor
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| 245 |
1 |
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|a Estrategias para la gestión curricular del centro educativo /
|c Carme Armengol ; coordinador Joaquín Gairín [y otros cinco]
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| 264 |
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1 |
|a Madrid :
|b Madrid,
|c 1997
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| 300 |
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|a 191 páginas
|c 23 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
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|a En el lomo: 1
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| 504 |
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|
|a Bibliografía: p. [179]-191
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| 520 |
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|a La aparición del Proyecto Curricular de Centro (PCC) es un referente que está induciendo a los centros a replantear sus formas de acción y los fundamentos sobre los que se basa la acción pedagógica. En este sentido, impulsar la realización de proyectos curriculares no es sólo un acto administrativo y burocrático o la consecuencia y necesidad de un modelo de escuela es la oportunidad de impulsar el trabajo en equipo del profesorado o una forma de posibilitar una acción profesionalizadora.
|u http://www.sintesis.com/uab-sintesis-coedicion-74/estrategias-para-la-gestion-del-proyecto-curricular-de-centro-educativo-libro-478.html
|
| 650 |
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7 |
|a Evaluación escolar
|2 embne
|
| 700 |
1 |
1 |
|a Gairín Sallán, Joaquín
|e Coordinador
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
|
| 999 |
|
|
|c 32936
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|
|
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|7 0
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|a 10
|b 10
|c CG
|d 2011-02-25
|e Prolibros
|g 28.51
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|l 3
|o 372.19 A864e
|p 10045867
|r 2019-09-26
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|