Técnica de la enseñanza de la lengua nacional /
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Edición: | Novena edición |
| Colección: | Ensayos Pedagógicos ;
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Técnicas de la Enseñanza del Lenguaje: concepto sobre la técnica general de la enseñanza
- El juego como instrumento de educación
- El cuento
- Cuentos: los tres osos
- La primavera en el Manzano
- Sistema Decroly: centro de interés
- Las unidades de trabajo
- Condiciones que deben reunir las unidades de trabajo
- Pasos en el de desarrollo de una unidad de trabajo
- Sugerencias para Conducir la Unidad de Trabajo del Maíz en las Escuelas Urbanas: industrialización del maíz
- Sugestiones para Conducir la Unidad de Trabajo en los Medios Rurales: Sistema de proyectos Kirkpatrick
- Proceso a seguir en el desarrollo de un proyecto
- Años de Don Miguel Hidalgo y Costilla: La naturaleza
- El trabajo
- La sociedad
- Actividades
- Plan Dalton
- Sistema Coussinet
- Sistema Winnetka
- La clase
- Formación de Hábitos: Leyes del Aprendizaje: formación del lenguaje
- Proceso en la formación del lenguaje infantil
- Importancia del lenguaje
- Expresión oral y escrita
- Plan de clase
- Proceso
- La Enseñanza de la Lectura: Importancia de la lectura
- Proceso fisiopsicológico de la lectura
- Cómo enseñar a leer a los principiantes
- Pasos de una clase
- Recomendaciones generales
- Lectura en silencio
- El libro de lectura
- Medición de la lectura en primer año
- Enseñanza de la Lectura por el Método Global: características y ventajas del método natural
- El cuento como motivo y material principal en el aprendizaje
- Pasos a seguir en una lección, conforme método natural
- Cuento: "La cabra desobediente"
- Lecciones relacionadas con el cuento
- Juego s de lectura que podrán realizarse en relación con la primera lección e igualmente con las demás
- Atención que debemos prestar a los niños deficiente
- Método Ecléctico: características de este método
- Técnica de este método
- Pasos de una clase
- La Enseñanza de la Lectura a Partir del Segundo Año: habilidades generales que el niño debe adquirir
- Motivación de la lectura
- La rapidez y la comprensión de la lectura
- Lectura oral y lectura en silencio
- Cómo conducir una clase de lectura de práctica
- Lectura: explicativa, de audio, dramática, de apreciación literaria, en silencio
- Cómo conducir una clase de lectura en silencio
- Medición de la lectura
- Escala de medición
- Técnica de la Enseñanza de la Escritura: importancia de la escritura
- La calidad y rapidez de la escritura
- El proceso físico de la escritura
- El proceso físico de la escritura
- El proceso psicofisiológico de la escritura
- Las coordinaciones motoras
- Coordinaciones visomotrices
- Coordinaciones ideomotrices
- Proceso psicológico de la escritura
- La enseñanza de la escrituda en el primer año
- Rimas
- La formación del libro de lectura-escritura
- Materia de escritura para el primer año
- La enseñanza de la escritura en los demás grados de la escuela primaria
- Medición de la escritura
- La Expresión Concreta
- Enseñanza de la Composición: Método para memorizar
- La dramatización
- Enseñanza de la Composición: motivación
- Clasificación de la composición
- Dos etapas en la enseñanza de la composición
- Proceso a seguir en una clase de composición
- Corrección y calificación de las composiciones
- Enseñanza de la Ortografía: importancia
- Motivación
- Proceso psicológico en el aprendizaje de la ortografía
- El vocabulario de los niños
- Método a seguir en el aprendizaje de la ortografía
- La enseñanza de la ortografía
- Método de prueba y estudio
- La copia y el dictado
- Pasos que hemos de seguir al dar una clase de ortografía
- La Información Gramatical: importancia
- Proceso a seguir en una clase de gramática
- El contenido de la enseñanza gramatical
- Manera de enseñar algunas reglas gramaticales
- Procedimiento gráfico
- Enseñanza del verbo
- Enseñanza de las oraciones
- Juegos gramaticales
- Medición del aprovechamiento gramatical.