Las estrategias metodológicas empleadas en la cátedra de Práctica Docente contribuyen a los aprendizajes significativos de las estudiantes del Profesorado en Educación Parvularia del Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador, período 2009 - González Alvarado, Ruth América; González Hernández, Rosa Isabel; Segovia Díaz, Beatriz Antonieta; Rodríguez Escobar, Alfredo; Girón Ascencio, Rafael (San Salvador : Universidad de El Salvador, 2010)
Anexos
Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2010
Bibliografía : h. 63
La tesis está en formato digital
Modelos pedagógico-didácticos -- Perfil docente -- Aprendizajes significativos -- Habilidades y destrezas -- Relación entre estrategias metodológicas y aprendizajes significativos -- Relación entre modelos pedagógico-didácticos y hbilidades y destrezas.
Keywords: Métodos de enseñanza; Pedagogía; Aprendizaje