Galdámez Espinoza, C. O., Arrazola Palomo, A. V., & Zelaya Díaz, S. O. (1993). Estudio-diagnóstico de los factores socio-educativos: Comunicación, efectividad y cooperación incidentes en el bajo rendimiento del aprendizaje de la lecto-escritura en estudiantes de primer grado que no han recibido educación pre-escolar de la escuela Cantón Buena Vista No. 1 de la ciudad de Soyapango, departamento de San Salvador. San Salvador: Universidad de El Salvador.
Citación estilo ChicagoGaldámez Espinoza, César Odilio, Ana Veronica Arrazola Palomo, y Simón Otilio Zelaya Díaz. Estudio-diagnóstico De Los Factores Socio-educativos: Comunicación, Efectividad Y Cooperación Incidentes En El Bajo Rendimiento Del Aprendizaje De La Lecto-escritura En Estudiantes De Primer Grado Que No Han Recibido Educación Pre-escolar De La Escuela Cantón Buena Vista No. 1 De La Ciudad De Soyapango, Departamento De San Salvador. San Salvador: Universidad de El Salvador, 1993.
Cita MLAGaldámez Espinoza, César Odilio, Ana Veronica Arrazola Palomo, y Simón Otilio Zelaya Díaz. Estudio-diagnóstico De Los Factores Socio-educativos: Comunicación, Efectividad Y Cooperación Incidentes En El Bajo Rendimiento Del Aprendizaje De La Lecto-escritura En Estudiantes De Primer Grado Que No Han Recibido Educación Pre-escolar De La Escuela Cantón Buena Vista No. 1 De La Ciudad De Soyapango, Departamento De San Salvador. San Salvador: Universidad de El Salvador, 1993.