La aplicación de métodos específicos para la enseñanza de las asignaturas básicas del tercer ciclo de educación básica y su incidencia en el dominio aprendizaje de los estudiantes del departamento de San Miguel : la aplicación de estrategias metodológicas específicas por parte de los maestros y maestras en la enseñanza de los estudios sociales y su incidencia en el dominio del conocimiento de las ciencias sociales por parte de los alumnos y alumnas del tercer ciclo de educación básica del distrito 12-02 del municipio de Chirilagua, Departamento de San Miguel /
En el presente trabajo, se investiga la aplicación de Estrategias Metodológicas especificas por parte de los maestros/as en la enseñanza de los Estudios Sociales y su incidencia en el dominio del conocimiento de las Ciencias Sociales por parte de los alumnos/as del Tercer Ciclo de Educación Básica d...
Autor principal: | |
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Otros Autores: | , , |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Acceso en línea: | Recurso Electrónico (PDF) Repositorio Institucional (UES) |
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001 | BFMO50100028 | ||
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094 | |a Educación |b A-15 | ||
100 | 1 | |a Acosta Granados, Roberto Carlos, |e autor. | |
245 | 1 | 3 | |a La aplicación de métodos específicos para la enseñanza de las asignaturas básicas del tercer ciclo de educación básica y su incidencia en el dominio aprendizaje de los estudiantes del departamento de San Miguel : |b la aplicación de estrategias metodológicas específicas por parte de los maestros y maestras en la enseñanza de los estudios sociales y su incidencia en el dominio del conocimiento de las ciencias sociales por parte de los alumnos y alumnas del tercer ciclo de educación básica del distrito 12-02 del municipio de Chirilagua, Departamento de San Miguel / |c trabajo de graduación presentado por Roberto Carlos Acosta Granados, Carmen Elena Castillo Padilla, Elsa Parada ; docente director licenciado David Amilcar González Rivas. |
264 | 0 | |a San Miguel : |b UES, FMO, |c 2003. | |
300 | |a 147, [7] hojas : |b ilustraciones ; |c 27 cm + |e 1 disco de computadora (4 3/4 plg.) | ||
336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
336 | |3 material acompañante |a conjunto de datos para computadora |b cod |2 rdacontent | ||
337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedia | ||
337 | |3 material acompañante |a computadora |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
338 | |3 material acompañante |a disco de computadora |b cd |2 rdacarrier | ||
502 | |b Licenciado |c Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria Oriental, |d 2004. | ||
505 | 2 | |a Estrategias metodológicas -- Estudios Sociales --Reforma educativa de 1995 -- Reforma educativa 1968 -- Didáctica -- Técnicas para la enseñanza. | |
520 | |a En el presente trabajo, se investiga la aplicación de Estrategias Metodológicas especificas por parte de los maestros/as en la enseñanza de los Estudios Sociales y su incidencia en el dominio del conocimiento de las Ciencias Sociales por parte de los alumnos/as del Tercer Ciclo de Educación Básica del distrito 12-02 del municipio de Chirilagua, departamento de San Miguel. Durante la última década, el Ministerio de Educación, ha promocionado una serie de cambios en el Sistema Educativo Nacional, en los diferentes programas, niveles y proyectos principalmente en la asignatura de los Estudios Sociales. | ||
592 | |a Metodologías especificas por parte de maestros y maestras en la enseñanza de los estudios sociales | ||
592 | |a Dominio del conocimiento de las ciencias sociales -- Enseñanza de las asignaturas básicas -- Metodología de la investigación -- Reforma educativa de 1968 -- Reforma educativa -- Areas de estudios de la geografía -- Didáctica. | ||
700 | 1 | |a Castillo Padilla, Carmen Elena, |e autor. | |
700 | 1 | |a Parada, Elsa, |e autor. | |
700 | 1 | |9 4098 |a González Rivas, David Amilcar, |e asesor. | |
856 | 4 | |u http://opac.fmoues.edu.sv/infolib/tesis/50100028.pdf |y Recurso Electrónico (PDF) | |
856 | 4 | |q text/html |u http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/976 |y Repositorio Institucional (UES) | |
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