Mendoza Tobar, F. C., Rivera Espinoza, L. T., & Girón Ascencio, R. A. Los recursos didácticos concretos propician un nivel de pensamiento abstracto en niños y niñas de educación parvularia de la Escuela Parvularia José María San Martín de Santa Tecla.
Citación estilo ChicagoMendoza Tobar, Fátima Concepción, Leyla Tatiana Rivera Espinoza, y Rafael Antonio Girón Ascencio. Los Recursos Didácticos Concretos Propician Un Nivel De Pensamiento Abstracto En Niños Y Niñas De Educación Parvularia De La Escuela Parvularia José María San Martín De Santa Tecla.
Cita MLAMendoza Tobar, Fátima Concepción, Leyla Tatiana Rivera Espinoza, y Rafael Antonio Girón Ascencio. Los Recursos Didácticos Concretos Propician Un Nivel De Pensamiento Abstracto En Niños Y Niñas De Educación Parvularia De La Escuela Parvularia José María San Martín De Santa Tecla.