Diagnóstico sobre la Necesidad y la Viabilidad de Tutorías, como Elemento Estratégico para Potenciar los Esfuerzos Institucionales, Orientados a la Formación Integral del Estudiante de Primer Ingreso, en las Carreras de Posgrado, Pregrado y Grado en la Facultad de Ciencias de la Educación, en la Universidad Autónoma de Chiriquí, 2006-2013 - Serracín, Isabel (Universidad Autónoma de CHiriqui. Facultad Ciencias de la Educación. UNACHI, 2014)
CAPITULO 1. marco introductorio, aspectos generales CAPITULO 2. Marco teórico. formaciones integral de estudiante universitario, concepto de formación integral CAPITULO 3. MARCO METODOLÓGICO: Enfoque, tipo y diseño de investigación enfoque de la investigación CAPITULO: presentacion y análisis de los resultados: de la encuesta aplicada a los estudiantes características de la población estudiantil de primer ingreso durante el período lectivo 2006 en la Facultad Ciencias de la Educación CAPITULO 5. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO 6. Propuesta plan guía para la implementación de un programa de tutoría dirigidó a los estudiantes de pregrado y grado de la Facultad Ciencias de la Educación de la UNACHI.
Keywords: ASISTENCIA EDUCATIVA -- TESIS -- CARRERAS DE PREGRADO, POSGRADO Y GRADO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA uNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ -- 2006 - 2013 -- CHIRIQUÍ; ESTUDIANTES - ENSEÑANZA SUPERIOR -- TESIS -- CARRERAS DE PREGRADO, POSGRADO Y GRADO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA uNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ -- 2006 - 20013 -- CHIRIQUÍ; PANAMÁ -- PANAMÁ; TESIS -CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN