Calidad de la Formación del Docente en Función de la Potenciación del Aprendizaje Creativo. Estudio Analítico de la Percepción de Docentes y Estudiantes. - Quintero, Isaac (Universidad Autónoma de Chiriquí. Facultad Ciencias de la Educación UNACHI, 2006)
CAPITULO I. Marco introductorio. CAPITULO II. Marco teórico: Significado y desarrollo de la creatividad en el contexto de los procesos de aprendizaje.CAPITULO III. Marco metodológico. CAPITULO IV. Análisis e interpretación de los resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. Referencia y apéndices
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