Conductas características de Niñas y Niños con Hiperactividad y su Incidencia en el Logro de Aprendizaje Significativo - Reyes, Gloriela; Rojas, karol (Universidad Autónoma de Chiriquí, Facultad Ciencias de la Educación UNACHI, 2006)
CAPITULO I. Marco introductorio. CAPITULO II. Marco teórico. Déficit de atención con Hiperactividad. CAPITULO III.Marco metodológico. Tipo de investigación. CAPITULO IV. Análisis de la información. Propuesta.
Keywords: NIÑOS - PROBLEMAS DE APRENDIZAJE -- TESIS -- DAVID; PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE -- TESIS -- DAVID; TRASTORNOS DE LA FALTA DE ATENCIÓN -- TESIS -- DAVID; SÍNDROME HIPERCINÉTICO -- TESIS -- DAVID; PANAMÁ -- PANAMÁ; TESIS - CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN