Metodología de la Investigación. - Luzmila C. de Sánchez (Panamá Imprenta Articcsa, 2004)
INTRODUCCIÓN. I. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: 1- selección del tema de investigación. 2- planteamiento del problema de investigación. 3- las variables y sus indicadores. 4- propósitos de la investigación. 5- formulación de los objetivos. II. PROCEDIMIENTOS DE LA INVESTIGACIÓN: 1- tipos de estudio. a- estudios exploratorios. b- estudios descriptivos. c- estudios confirmativos. III. MARCO DE REFERENCIA: 1- cómo formular un marco de referencia. a- marco de referencia del problema. 2- tipos de marco de referencia. a- marco de antecedentes. b- marco conceptual. c- marco teórico. 3- revisión bibliográfica. IV. METODOLOGÍA: 1- definición de la hipótesis. 2- tipo de hipótesis. V. SELECCIÓN DE LA MUESTRA: 1-tipos de muestreo. a- muestreo no probabilístico. b- muestreo probabilístico. 2- diseño de investigación. a- diseño de una sola muestra. b- diseño de dos muestras independientes. c- diseño de las muestras relacionadas. ch- diseño de mas de dos muestras independientes. d- diseño de mas de dos muestras relacionadas. VI. MÉTODOS E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN: 1-documentos. 2- métodos de la observación. 3- instrumentos para recolectar la información. 4- recolección de datos. VII. ANÁLISIS DE DATOS: 1- análisis estadístico. a- representaciones gráficas. b- medidas de tendencia central. c- medidas de variabilidad. VIII. ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE INVESTIGACIÓN. BIBLIOGRAFÍA. ANEXOS.
Keywords: INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA; METODOLOGÍA CIENTÍFICA; INVESTIGACIÓN CUALITATIVA; EDUCACIÓN -- INVESTIGACIÓN