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| LEADER |
02308nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a CEDOC-Pedagogía
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| 082 |
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|a SM EDI 378.242 Lópe 2023
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| 100 |
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|a López Bone, Marcela Antonia | Maldonado Mayorga, Karen | García Pérez, Silvia
|c García Pérez Silvia
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| 245 |
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0 |
|a Características del Centro Escolar José Artiga para ser considerada una Escuela Inclusiva durante el Segundo Semestre 2022
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN, Managua
|c 2023
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| 300 |
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|a 80 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciadas en Pedagogía con mención en Educación Infantil)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a La educación inclusiva busca atender a todos los niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales, El atender a todos por igual sin ninguna discriminación por su raza, genero, religión, discapacidad visual, motora, intelectual, auditiva. El siguiente trabajo investigativo parte de la interrogante ¿Qué criterios debe cumplir una escuela para ser considera una escuela inclusiva? Nos apoyamos en los documentos creados por el MINED normativas, manuales y las leyes inscritas en la legislación de Nicaragua para la atención a la diversidad. Se tomó en consideración el punto de vista de alumnas de la carrera pedagogía mención educación infantil (maestras activas), docentes expertos las cuales se analizaron de acuerdo a las teorías. Dentro de todo esto se llegó a la conclusión de que existe disposición de que los centros educativos sean inclusivos, pero existe una ardua tarea de crear capacitaciones de formación docente resultan de vital importancia. Educar a la sociedad y erradicar la idea de que los niños con necesidades educativas especiales deben de estar en la escuela especial. Los docentes aun necesitan aplicar una diversidad de estrategias para atender la multiculturalidad educativa, es por tal razón que los docentes deben comprometerse aplicar estrategias innovadoras y motivadoras para lograr un aprendizaje de calidad. Palabras Claves: Diversidad, Inclusión. Necesidades Educativas
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| 650 |
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|a Diversidad | Inclusión | Necesidades educativas | Pedagogía-Seminarios-2023
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/19708
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| 999 |
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|c 100606
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