Estrategias metodológicas que emplea la docencia durante el proceso de enseñanza y aprendizaje a un estudiante de cuarto grado diagnosticado trastorno con déficit de atención e hiperactividad, del turno Matutino de la Escuela Gabriela Mistral ubicada en el Municipio de Mateare, Managua en el período del II Semestre del año 2015

Estrategias metodológicas que emplea la docencia durante el proceso de enseñanza y aprendizaje a un estudiante de cuarto grado diagnosticado trastorno con déficit de atención e hiperactividad, del turno Matutino de la Escuela Gabriela Mistral ubicada en el Municipio de Mateare, Managua en el período del II Semestre del año 2015

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Valásquez Núñez, Martha Beatriz | Mendoza Vega, Yara Laleska
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: NI-MN UNAN, Managua 2016
Materias:
Educación Especial-Seminarios-2016 | Educación primaria | Estrategias metodológicas | Metodología de Enseñanza | Trastornos del aprendizaje | Trastornos por déficit de atención con hiperactividad

Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)

Detalle de Existencias desde Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
Número de Clasificación: SM EDE 378.242 Men 2016
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