|
|
|
|
| LEADER |
03071nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
|
|
|b Español (ES)
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
|
| 082 |
|
|
|a MSC GETIEMIN 378.242 Sal 2019
|
| 100 |
|
|
|a Salgado Toruño, Lester Antonio | Pastrán Molina, Walter
|c Pastrán Molina Walter
|
| 245 |
|
0 |
|a Selección de un modelo de Gestión del Conocimiento para el Sistema de e-Learning en la Universidad de Ciencias Comerciales
|
| 260 |
|
|
|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN,Managua
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 92 páginas : ilustraciones
|
| 500 |
|
|
|a Tesis-(Master en Gerencia de Tecnología Emprendimiento e Innovación)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
|
| 520 |
|
|
|a La presente investigación se realizó con el fin de determinar si la aplicación de la Gestión del Conocimiento aplicado al Sistema de e-Learning de la Universidad de Ciencias Comerciales, mejorará el proceso de la enseñanza de los docentes y garantizará la permanencia del conocimiento en dicha Universidad, esto con el fin de reforzar la oferta de estudios a través de fomentar procesos que permitan transferir los conocimientos o experiencias para generar oportunidades efectivas en las clases virtuales, programando unidades didácticas coherentes, tomando decisiones asertivas, organizando y planificando los contenidos acorde a los estudiantes, la opción metodológica, la evaluación, el contexto y los recursos didácticos.Por lo tanto, el estudio lleva a la siguiente interrogante ¿Cómo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Sistema de e-Learning en la Universidad de Ciencias Comerciales a través de la Gestión del Conocimiento? Con el objetivo de responder a esta pregunta se describe en la investigación la situación actual del proceso de enseñanza-aprendizaje, la clasificación de estrategias de e-Learning en el mercado actual, se analiza los modelos de Gestión del Conocimiento para identificar el que más se ajuste al Sistema de e-Learning de la Universidad de Ciencias Comerciales, así mismo se evalúa el grado de aceptación del modelo de Gestión del Conocimiento seleccionado, a través de la realización de un estudio descriptivo con el fin de identificar y caracterizar los principales indicadores que determinan el impacto de no implementar la gestión del conocimiento en la modalidad de e-Learning de la Universidad. Al concluir la investigación se pudo identificar que el modelo de Gestión del Conocimiento más acorde para ser aplicado al Sistema de e-Learning en la Universidad de Ciencias Comerciales es el Modelo de Espiral de TIC, ya que aplica e integra las propiedades y funciones de las TIC. PALABRAS CLAVES: Gestión del Conocimiento, e-Learning, Educación Virtual, Modelos de Gestión del Conocimiento, Enseñanza-Aprendizaje Virtual, Tecnologías
|
| 650 |
|
|
|a E. Learning | Sistema de Gestión de Aprendizaje | Enseñanza virtual | Maestria en Gerencia de tecnologias Emprendimiento e Innovación-Tesis-2019
|
| 856 |
|
|
|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/12782
|
| 999 |
|
|
|c 49793
|