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| LEADER |
02671nam a2200181Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Carlos Agüero Echevarría" (RUCFA)
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| 082 |
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|a TS EDT 378.242 Lop 2022
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| 100 |
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|a López Gutiérrez, Gabriela Judith | Salgado Torrez, Mariluz
|c Salgado Torrez Mariluz
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| 245 |
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0 |
|a Propuesta de mejora en la autorización de los procesos de seguimiento y análisis de resultados de los programas conecta aprende y Hub Edutech de fundación Zamora Terán
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b Unan-Rucfa, Managua
|c 2022
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| 300 |
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|a 84 paginas; ilustraciones
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| 500 |
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|a Maestría(Economía y Desarrollo Territorial)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 504 |
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|a Incluye CD-ROM
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| 520 |
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|a La realización de este proceso correspondiente al Máster en Economía y Desarrollo Territorial consistió en la aplicación de conocimientos teóricos obtenidos en el transcurso de la maestría a través del diseño e implementación de una “propuesta para la automatización (agilización y homogenización) de los procesos de análisis de resultados y manejo del seguimiento a los resultados de los programas Conecta Aprende y HUB Edutech de Fundación Zamora Terán (FZT)” dentro del área de Monitoreo, Evaluación, Investigación y Aprendizaje (MEIA) de FZT. Esto con el propósito de aplicar los saberes obtenidos en la maestría y desarrollar competencias prácticas en el ámbito profesional del Monitoreo y Evaluación que se encuentra directamente vinculado a la temática de la Maestría de Evaluación de Políticas Públicas. La propuesta implementada cumple con el objetivo primordial de apoyar en la sistematización ágil, automatizada, estandarizada y permanente de los resultados de alcance, proceso y eficacia de distintos programas de la fundación para la toma de decisiones efectiva y dirigida por los datos y la evidencia (data-driven) presentada en un proceso de mejora continua de su implementación. En esta línea, se llevaron a cabo dos procesos de automatización correspondientes a los programas Conecta Aprende y HUB Edutech, tomando como referencia buenas prácticas y estándares para el modelado de datos, así como las necesidades de sistematización de acuerdo con la lógica de cada programa, los indicadores definidos en su sistema de monitoreo y evaluación y su teoría de cambio. La propuesta para su implementación, sus productos y resultados asociados han sido anexados en el capítulo cinco del presente.
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| 650 |
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|a Desarrollo Territorial | Evaluación
 | Monitoreo
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/18711
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| 999 |
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|c 65057
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