Cruz Tapia , M. A. |. M. M. (2019). Softwares Educativos” Las Vocales” cómo estrategia innovadora para el aprendizaje significativo en el proceso de lectoescritura en los niños y niñas del III nivel de la escuela “Pedro Joaquín Chamorro Cardenal” Las Esquinas, San Marcos – Carazo, en el segundo semestre 2018. Nicaragua | CARAZO: UNAN-Managua, FAREM, Carazo , Nicaragua.
Citación estilo ChicagoCruz Tapia , María Auxiliadora | Meléndez Molina. Softwares Educativos” Las Vocales” Cómo Estrategia Innovadora Para El Aprendizaje Significativo En El Proceso De Lectoescritura En Los Niños Y Niñas Del III Nivel De La Escuela “Pedro Joaquín Chamorro Cardenal” Las Esquinas, San Marcos – Carazo, En El Segundo Semestre 2018. Nicaragua | CARAZO: UNAN-Managua, FAREM, Carazo , Nicaragua, 2019.
Cita MLACruz Tapia , María Auxiliadora | Meléndez Molina. Softwares Educativos” Las Vocales” Cómo Estrategia Innovadora Para El Aprendizaje Significativo En El Proceso De Lectoescritura En Los Niños Y Niñas Del III Nivel De La Escuela “Pedro Joaquín Chamorro Cardenal” Las Esquinas, San Marcos – Carazo, En El Segundo Semestre 2018. Nicaragua | CARAZO: UNAN-Managua, FAREM, Carazo , Nicaragua, 2019.