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| LEADER |
02105nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM FISM 378.242 Her 2016
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| 100 |
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|a Hernández Muños, Donald Ariel | López Sánchez, Norman Rafael | Blandón Dávila, María Elena
|c Blandón Dávila María Elena
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| 245 |
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0 |
|a Aplicación del Método Polya, en la resolución de problemas matemáticos en el contenido “Ley de los senos” en estudiantes de décimo grado “B” y “C” durante el segundo semestre del año 2016, en el Instituto Nacional de Yalagüina
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2016
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| 300 |
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|a 79 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Física Matemática)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a Este trabajo investigativo fue realizado con la finalidad de diseñar y aplicar estrategias didácticas basadas en el Método Polya en la resolución de problemas matemáticos en el contenido ley de los senos, llevado a cabo en el Instituto Nacional de Yalagüina con estudiantes de décimo grado “B” y “C” durante el segundo semestre del año 2016. Todo con el propósito de contribuir a la mejora en el aprendizaje de los estudiantes en donde estos puedan desarrollar la habilidad de analizar e interpretar un problema matemático, darle solución y que a la vez adquieran capacidades creativas e innovadoras. De acuerdo a los resultados obtenidos se verificó que con la aplicación de este método los estudiantes trabajan analíticamente, comparten ideas, fomentando la unidad y el trabajo cooperativo, puesto que para resolver problemas primero deben comprender, reflexionar y ejecutar pasos que no habían experimentado y luego analizar o comprobar su respuesta.
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| 650 |
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|a Método Polya | Problemas matemáticos | Resolución de problemas matemáticos | Ley de los senos | Estrategias didácticas | Física-Matemática-Seminarios
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/7446
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| 999 |
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|c 76527
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