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| LEADER |
02312nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM ADMÓN 378.242 Castel 2017
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| 100 |
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|a Catellón Rocha, Hazzell Anielka | Castillo Flores, Crhistofer William | Zelaya Aguilera, Doris Lisseth | Castillo Herrera, Beverly Estela
|c Castillo Herrera Beverly Estela
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| 245 |
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0 |
|a Efectos socioeconómicos de los programas de Formación Técnica del IPE-INATEC en jóvenes estudiantes y egresados de 15-25 años en el período 2013-2017 de la ciudad de Estelí
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2017
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| 300 |
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|a 93 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Administración de Empresas)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a Esta investigación trata sobre los efectos socioeconómicos que inciden en los jóvenes desempleados del IPE-Estelí INATEC. En Nicaragua, una de las principales afectaciones es el desempleo en jóvenes, por ello hay mayor tendencia a la emigración. El Programa del Instituto Politécnico Nacional (INATEC) fomenta el desarrollo integral de los jóvenes y ciudadanos para que en tres años obtengan nuevos conocimientos, obtengan su certificado técnico, e impulsen sus propios emprendimientos. Este estudio describe la problemática del joven que estudia y del egresado, a fin de conocer la utilidad de los conocimientos adquiridos en función del logró de nuevos emprendimientos o su colocación en empresas, o instituciones. Esta investigación es de tipo Cuantitativa. Se aplicaron encuestas a jóvenes protagonistas que actualmente estudian en el centro y también a los egresados. Las estrategias que se proponen para que INATEC se consolide y genere mejores resultados son: crear una estrategia de divulgación para que este sea más reconocido y cuente con un mayor número de estudiantes, dentro de las mismas tenemos ampliar la infraestructura del centro; entre otras.
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| 650 |
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|a Impacto socioeconómico | Orientación vocacional | Políticas publicas | Enseñanza técnicas | IPE-INATEC-Educación tecnológica | Administración de Empresas - Seminario, 2017
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| 856 |
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|y https://repositorio.unan.edu.ni/8851
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| 999 |
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|c 77880
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