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| LEADER |
02573nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM CCN 378.242 Lópe 2019
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| 100 |
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|a López, Maylin Yader | Arauz Cruz, Arling | Meneses Benavidez, Carlos Antonio | Ruiz Gómez, Verónica Lisbeth | Álvarez Arzate, María Dolores
|c Ruiz Gómez Verónica Lisbeth | Álvarez Arzate María Dolores
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| 245 |
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0 |
|a Estrategia de aprendizaje y evaluación: la Unidad didáctica, el Sistema Circulatorio en Ciencias Naturales de 8vo grado en educación secundaria
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2019
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| 300 |
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|a 36 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Ciencias Naturales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a Los estudiantes de la carrera de V año de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN- Managua), Facultad Regional Multidisciplinaria, Estelí (FAREM Estelí), realizamos una unidad didáctica, basada en el estudio científico y práctico en el contenido Sistema circulatorio de la disciplina de Ciencias Naturales del 8vo grado de educación secundaria, con el objetivo de brindar información necesaria sobre los conocimientos, experiencias y pautas pedagógicas con estrategias que sirvan en la labor docente, utilizándolos como medios o recursos para planificar clases más creativas, activas participativas con nuestros estudiantes dentro del quehacer educativo. Se redactaron un conjunto de actividades estratégicas a fin de seguir un método dinámico participativo y práctico, orientado a una ruta educativa de calidad y calidez, tomando en cuenta la necesidad del aprendizaje del estudiante actual dentro del entorno educativo. El resultado de la elaboración de este trabajo, sirve para prepararnos y ser mejores docentes en nuestra labor educativa dentro de nuestras aulas de clase, permitiéndonos ejercer un trabajo con calidad y eficiencia, obteniendo resultados académicos satisfactorios y así siendo mejores docentes aportando a la calidad educativa de nuestro país donde el estudiante adquiera aprendizajes científicos prácticos que le sean útiles para la vida.
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| 650 |
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|a Licenciatura en Ciencias Naturales-Seminario-2019 | Estrategia de aprendizaje | Estrategias de evaluación | Enseñanza-Aprendizaje | Estrategia Pedagógicas | Unidad didáctica | Sistema circulatorio
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| 856 |
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|y https://repositorio.unan.edu.ni/11409/
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| 999 |
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|c 78458
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