| Sumario: | Con esta investigación se pretende mejorar el desarrollo del proceso de ensenanza- aprendizaje de la disciplina de fisica con la aplicación de tres estrategias metodológicas que fueron seleccionados al azar de tres unidades distintas del programa de física de décimo grado. esta Los contenidos seleccionados para aplicar las estrategias metodológicas fueron de las siguientes unidades: IV. Unidad movimiento: parabólico, esta se trató de la construccion de un pequeño cañón para identificar concepto, caracteristicas y magnitudes físicas que intervienen en el movimiento parabólico. Vil. Unidad: Gravitación Universal, se trató de la construcción de una balanza de torsión para visualizar el experimento de Cavendish y la comprobación del valor de la constante de gravitación universal. VIl. Unidad: estática de sólidos, aquí se elaboró figuras geométricas para demostrar el centro de gravedad y el equilibrio de los cuerpos. Las estrategias metodológicas que se desarrollaron están orientadas a la construcción de un aprendizaje significativo de los estudiantes utilizando materiales del medio en que se desarrolla el proceso educativo. Se utilizaron instrumentobs de recolección de información como entrevista a docente y estudiantes, guia de observación en el aula y diagnosis a estudiantes asi como el protocolo de investigación. Este estudio se desarrolla bajo un enfoque cualitativo de carácter descriptivo dado a que se describe detalladamente la importancia del uso de material didáctico para una buena adquisición de los aprendizajes. Con la aplicación de estas estrategias utilizando materiales del medio se pretende verificar el papel fundamental que desmpeña el medio en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes.
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