Diseño metodológico basado en el constructivismo para facilitar la comprensión de instrucciones orales y escritas y desarrollar procesos para resolver multiplicaciones con números naturales y productos menores a 100.000. Asignatura de matemática. Sección quinto grado, Escuela Bello Horizonte, Escazú - Sánchez Aguilar, Karen (San José, Costa Rica : K. Sánchez A., 2007)
Proyecto de graduación (Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en I y II ciclo) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2007
Keywords: CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN); MATEMÁTICAS -- ENSEÑANZA; ESCUELA BELLO HORIZONTE; MÉTODOS DE ENSEÑANZA