¿Cómo se puede desarrollar un protocolo de atención para la identificación de trastornos de aprendizaje en estudiantes de inglés para hablantes de otros idiomas de la educación primaria y secundaria del distrito de Jasper basado en la Legislación Federal y Estatal de EUA? /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Chaves Herrera, Katia
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	San José, Costa Rica : K. Chaves H., 2010.
Materias:	PSICOPEDAGOGIA INGLÉS > ENSEÑANZA TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE APTITUD DE APRENDIZAJE ADAPTACIÓN (PSICOLOGÍA) EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN > LEGISLACIÓN ESTADOS UNIDOS


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