Díaz Valverde, D., & Mora Nájera, S. (2012). Análisis del impacto ocasionado por el uso de las técnicas no contextualizadas de lectoescritura, en el proceso de enseñanza aprendizaje, que se aplica a estudiantes de la etnia cabécar que asisten a la escuela Ñari Ñak de la zona indígena de Alto Chirripó, Talamanca, perteneciente al circuito 07 de la Dirección Regional Educativa de Turrialba y Jiménez en el año 2012. Turrialba, Costa Rica: D. Díaz V..

Díaz Valverde, Douglas, and Sonia Mora Nájera. Análisis Del Impacto Ocasionado Por El Uso De Las Técnicas No Contextualizadas De Lectoescritura, En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje, Que Se Aplica a Estudiantes De La Etnia Cabécar Que Asisten a La Escuela Ñari Ñak De La Zona Indígena De Alto Chirripó, Talamanca, Perteneciente Al Circuito 07 De La Dirección Regional Educativa De Turrialba Y Jiménez En El Año 2012. Turrialba, Costa Rica: D. Díaz V., 2012.

Díaz Valverde, Douglas, and Sonia Mora Nájera. Análisis Del Impacto Ocasionado Por El Uso De Las Técnicas No Contextualizadas De Lectoescritura, En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje, Que Se Aplica a Estudiantes De La Etnia Cabécar Que Asisten a La Escuela Ñari Ñak De La Zona Indígena De Alto Chirripó, Talamanca, Perteneciente Al Circuito 07 De La Dirección Regional Educativa De Turrialba Y Jiménez En El Año 2012. Turrialba, Costa Rica: D. Díaz V., 2012.