Las inteligencias múltiples y su integración en el currículo del ciclo de transición del Jardín de Niños Napoleón Quesada Salazar ubicada en Zapote, según el conocimiento que posean o no las docentes durante los períodos 2012 y 2013 - Meneses Cerdas, Nancy (San José, Costa Rica : M. Cerdas N., 2013)
Trabajo final de graduación (Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Preescolar) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2013.
Keywords: EDUCACIÓN PREESCOLAR; TEORÍA DEL CONOCIMIENTO; PRUEBAS DE INTELIGENCIA; CIENCIA COGNOSCITIVA; COGNICIÓN EN NIÑOS; JARDÍN DE NIÑOS NAPOLEÓN QUESADA SALAZAR