Concepto de inclusión educativa que manejan las docentes y las acciones pedagógicas utilizadas para la atención de estudiantes con diversidad funcional asociadas al síndrome de Aspeger el nivel preescolar en el Jardín de Niños Miguel Obregón Lizano del circuito 04 de la Dirección Regional de San José Norte durante el curso lectivo 2014 - Monge Calderón, Grethel; Obando Torres, Jackeline; Quesada Estrada, Jennifer; Ramírez López, Tatiana; Ramírez Vega, Débora (San José, Costa Rica : M. Calderón G., 2014)
Trabajo final de graduación (Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Preescolar) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2014
Keywords: EDUCACIÓN PREESCOLAR; EDUCACIÓN ESPECIAL; NIÑOS EXCEPCIONALES; MAESTROS DE NIÑOS EXCEPCIONALES; SÍNDROME DE ASPERGER; JARDIN DE NIÑOS MIGUEL OBREGÓN LIZANO; DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SAN JOSÉ NORTE; AUTISMO