Peña Umaña, V. (2015). Efectividad de los procesos de detección y seguimiento a los niños con dificultades del lenguaje oral que asisten al ciclo transición, por parte de las docentes de Preescolar de la Escuela Teodoro Picado Michalsky, zona norte, circuito 01, en el primer semestre 2015. San José, Costa Rica: V. Peña U..
Citación estilo ChicagoPeña Umaña, Velkis. Efectividad De Los Procesos De Detección Y Seguimiento a Los Niños Con Dificultades Del Lenguaje Oral Que Asisten Al Ciclo Transición, Por Parte De Las Docentes De Preescolar De La Escuela Teodoro Picado Michalsky, Zona Norte, Circuito 01, En El Primer Semestre 2015. San José, Costa Rica: V. Peña U., 2015.
Cita MLAPeña Umaña, Velkis. Efectividad De Los Procesos De Detección Y Seguimiento a Los Niños Con Dificultades Del Lenguaje Oral Que Asisten Al Ciclo Transición, Por Parte De Las Docentes De Preescolar De La Escuela Teodoro Picado Michalsky, Zona Norte, Circuito 01, En El Primer Semestre 2015. San José, Costa Rica: V. Peña U., 2015.