Soto Espinoza, M., & Hernández Mayorga, S. (2016). Propuesta de estrategias pedagógicas de comprensión lectora que influyan en el logro del aprendizaje significativo del estudiantado de II Ciclo del Centro Educativo La Trinidad de la Dirección Regional de Educación de Alajuela, circuito escolar 02, durante el primer semestre del curso lectivo 2016. San José, Costa Rica: M. Soto E..
Citación estilo ChicagoSoto Espinoza, Mariela, y Shirley Hernández Mayorga. Propuesta De Estrategias Pedagógicas De Comprensión Lectora Que Influyan En El Logro Del Aprendizaje Significativo Del Estudiantado De II Ciclo Del Centro Educativo La Trinidad De La Dirección Regional De Educación De Alajuela, Circuito Escolar 02, Durante El Primer Semestre Del Curso Lectivo 2016. San José, Costa Rica: M. Soto E., 2016.
Cita MLASoto Espinoza, Mariela, y Shirley Hernández Mayorga. Propuesta De Estrategias Pedagógicas De Comprensión Lectora Que Influyan En El Logro Del Aprendizaje Significativo Del Estudiantado De II Ciclo Del Centro Educativo La Trinidad De La Dirección Regional De Educación De Alajuela, Circuito Escolar 02, Durante El Primer Semestre Del Curso Lectivo 2016. San José, Costa Rica: M. Soto E., 2016.