La incorporación de la propuesta educativa individual por parte del profesorado en el planeamiento didáctico del aula regular de estudiantes con adecuación curricular significativa en el área de español y su aplicación mediante estrategias y apoyos curriculares para la atención de las necesidades educativas especiales de estudiantes de cuarto año, en la Escuela Barrio Limoncito, ubicada en el distrito de Limón, cantón de Limón, Provincia de Limón, I período del Curso Lectivo 2014 - Cubero Mora, Rosibel (R. Cubero M., 2015)