Aguilar Castro, A. (2015). La mediación pedagógica en el área cognitivo- lingüística del ciclo de transición del Liceo Franco-Costarricense es pertinente para la atención de estudiantes preescolares de altas capacidades intelectuales. San José, Costa Rica: A. Aguilar C..
Citación estilo ChicagoAguilar Castro, Alina. La Mediación Pedagógica En El Área Cognitivo- Lingüística Del Ciclo De Transición Del Liceo Franco-Costarricense Es Pertinente Para La Atención De Estudiantes Preescolares De Altas Capacidades Intelectuales. San José, Costa Rica: A. Aguilar C., 2015.
Cita MLAAguilar Castro, Alina. La Mediación Pedagógica En El Área Cognitivo- Lingüística Del Ciclo De Transición Del Liceo Franco-Costarricense Es Pertinente Para La Atención De Estudiantes Preescolares De Altas Capacidades Intelectuales. San José, Costa Rica: A. Aguilar C., 2015.