Cita APA

Hurtado Dávila, X., Madrigal Moya, H., Porras Guido, E., Vásquez González, Y., & Zúñiga Esquivel, A. P. (2017). Influencia de las estrategias para la mediación pedagógica basadas en la utilización del juego, en el mejoramiento del aprendizaje de las asignaturas de Ciencias, Estudios Sociales y Educación Cívica, Español y Matemáticas, en el estudiantado de primer año de las escuelas Abraham Paniagua Núñez, Federico Salas Carvajal, Jorge Washington, Joaquín Lorenzo Sancho Quesada y Presbítero Manuel Bernardo Gómez de la Dirección Regional de Educación de Occidente durante el curso lectivo 2017. San José, Costa Rica: X. Hurtado D..

Citación estilo Chicago

Hurtado Dávila, Xiomara, Hellen Madrigal Moya, Elieth Porras Guido, Yerlin Vásquez González, y Ana Patricia Zúñiga Esquivel. Influencia De Las Estrategias Para La Mediación Pedagógica Basadas En La Utilización Del Juego, En El Mejoramiento Del Aprendizaje De Las Asignaturas De Ciencias, Estudios Sociales Y Educación Cívica, Español Y Matemáticas, En El Estudiantado De Primer Año De Las Escuelas Abraham Paniagua Núñez, Federico Salas Carvajal, Jorge Washington, Joaquín Lorenzo Sancho Quesada Y Presbítero Manuel Bernardo Gómez De La Dirección Regional De Educación De Occidente Durante El Curso Lectivo 2017. San José, Costa Rica: X. Hurtado D., 2017.

Cita MLA

Hurtado Dávila, Xiomara, et al. Influencia De Las Estrategias Para La Mediación Pedagógica Basadas En La Utilización Del Juego, En El Mejoramiento Del Aprendizaje De Las Asignaturas De Ciencias, Estudios Sociales Y Educación Cívica, Español Y Matemáticas, En El Estudiantado De Primer Año De Las Escuelas Abraham Paniagua Núñez, Federico Salas Carvajal, Jorge Washington, Joaquín Lorenzo Sancho Quesada Y Presbítero Manuel Bernardo Gómez De La Dirección Regional De Educación De Occidente Durante El Curso Lectivo 2017. San José, Costa Rica: X. Hurtado D., 2017.