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| LEADER |
01830nam a2200265 a 4500 |
| 001 |
000066101 |
| 005 |
20230819214908.0 |
| 008 |
180403s2017 cr ef 000 0 spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 005823
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Olivas Eduarte, Kattia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias Pedagógicas que fortalecen la conciencia fonológica en el aprendizaje de la lectoescritura del estudiantado de I año de la Escuela Napoleón Quesada, circuito 03, Dirección Regional de Educación San José Central, durante el año 2017 /
|c Kattia Olivas Eduarte.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b K. Olivas E.,
|c 2017.
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| 300 |
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|b TFG-Digital.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Educación General Básica I y II ciclos) Escuela de Ciencia de la Educación. UNED, 2017
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| 520 |
0 |
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|a Este proyecto tiene como fin, analizar el uso de la conciencia fonológica para el inicio y desarrollo del proceso de lectoescritura en el estudiantado de primer año de la Escuela Napoleón Quesada, circuito 03, Dirección Regional de Educación San José Central, durante el año 2017, para plantear un proyecto que permita potenciar su uso. Por lo tanto, se muestra los beneficios que se logran al desarrollar estrategias que potencian las habilidades lingüísticas, tomando en cuenta los planeamientos del programa de Español del Ministerio de Educación Pública (MEP).
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| 610 |
2 |
4 |
|a ESCUELA NAPOLEÓN QUESADA
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| 610 |
2 |
4 |
|a MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
|z COSTA RICA
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| 650 |
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4 |
|a ESPAÑOL
|x FONOLOGÍA
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| 650 |
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4 |
|a ESPAÑOL
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a FACILIDAD DE LECTURA
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| 650 |
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4 |
|a EXPRESIÓN ORAL
|x ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a LECTURA
|x ENSEÑANZA CORRECTIVA
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| 650 |
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4 |
|a ESPAÑOL ESCRITURA
|x ENSEÑANZA
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| 651 |
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4 |
|a DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SAN JOSÉ
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